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Preguntas frecuentes
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¡Por supuesto! Nunca diremos que no a una invitación para un café. Puede enviar fácilmente cualquier cantidad a través de PayPal.
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Listado de webinars
- Trastornos de la conducta alimentaria
- Desesperanza creativa (ACT)
- Optimiza tu trabajo clínico con la Terapia Basada en Procesos
- Fortaleciendo la conexión: Método Gottman para terapia de parejas
- DBT en Adolescentes
- Protocolo unificado para trastornos emocionales
- ACT para el abordaje de trastornos psicóticos
- Terapia de aceptación y compromiso (ACT) con niños y adolescentes
- Terapia cognitiva conductual para el tratamiento del déficit de atención con hiperactividad en adultos
- Abordaje transdiagnóstico de la depresión en adolescentes
- Elementos de la terapia dialéctica conductual para el abordaje del riesgo suicida
- Cómo abordar los sueños y pesadillas en el proceso terapéutico desde el modelo conductual
- Cómo incrementar la resiliencia y bienestar psicológico desde la psicología positiva
- Cómo abordar la violencia y la infidelidad desde la terapia integral de parejas
- Regulación del estado de ánimo y activación conductual
- Evaluación y abordaje del trastorno de tics y síndrome de Tourette en niños y adolescentes
- Cómo construir la alianza terapéutica en niños y adolescentes
- Cómo usar ACT para el abordaje de la ansiedad
- Abordaje y evaluación clínica de los trastornos alimentarios
- Cómo potenciar intervenciones terapéuticas a través de los estilos de comunicación en DBT
- Entrenamiento a padres, madres y cuidadores como intervención de crianza efectiva
- Análisis funcional en problemas de conducta en personas con autismo
Recursos para miembros de Psyciencia Pro
- No puedo dejar de pensar: 20 ejercicios para ayudar a los pacientes para liberarse de los pensamientos obsesivos y rumia
- Ejercicios experienciales del libro Hazlo simple – ACT de Russ Harris
- Ejercicios de aceptación radical
- Cómo hacer el escaneo corporal
- “De la catastrofización a la calma: estrategias efectivas para abordar la ansiedad”
- Aprender a dejar ir: Cómo la defusión cognitiva puede ayudar a los pacientes a liberarse de la preocupación por su carrera profesional
- Adelantándose a tu mente – Tips prácticos para terapeutas ACT
- Cómo conceptualizar la ansiedad social
- 14 recursos clínicos para abordar el insomnio
- Modelo cognitivo conductual del pánico
- Judo con palabras: Cómo defendernos de agresiones verbales
- 10 ilustraciones para usar en terapia
- Metáforas y ejercicios ACT (Vol.1)
- Preferencias de tratamiento en salud mental: Una escala para incrementar las opciones de los consultantes
- Hoja de automonitoreo para consultantes
- Registro de historia clínica para adultos
- Historia clínica del paciente infantojuvenil: hojas de registro para padres, madres y cuidadores
- Preparándome para teleterapia: Checklist para consultantes
- Hoja de trabajo: 40 valores comunes para trabajar desde la terapia de aceptación y compromiso
- Tarjetas DNA-V para trabajar flexibilidad psicológica con adolescentes
- Ansiedad social: hojas de registro para consultantes
- Cuatro pasos para ayudar a un consultante que viene obligado a terapia
- Dos ejercicios de respiración abdominal para trabajar con tus consultantes
- Cómo conceptualizar un caso desde ACT
- Ansiedad generalizada: hojas de registro para pacientes en formato PDF
- Relajación muscular progresiva: una guía para terapeutas
- Cómo podemos motivar a un adolescente a realizar terapia de exposición
Acceso a Tips para psicoterapeutas
- Cómo ayudar a los consultantes que lloran incontrolablemente durante la sesión
- Cómo reaccionar cuando un paciente busca la tranquilidad excesiva
- Aprender a dejar ir: Cómo la defusión cognitiva puede ayudar a los pacientes a liberarse de la preocupación por su carrera profesional
- Cómo terminar a tiempo las sesiones de psicoterapia
- Cuando el paciente está fusionado con ideales religiosos
- Cómo normalizar el dolor corporal relacionado con el duelo
- Cómo ayudar a tus consultantes a replantear la autocrítica
- Cómo lidiar con los pensamientos autocríticos para promover la autoaceptación
- Cómo conseguir que los niños ansiosos y sus padres acepten la terapia de exposición
- Estrategias eficaces para reducir el perfeccionismo en los pacientes con ansiedad social
- Mi paciente tiene una familia muy invalidan que le impide la activación, ¿qué hago?
- ¿Qué hacer cuando los pacientes usan el “sí, pero” para evitar el cambio?
- Cómo ayudar a los pacientes con trastorno bipolar a decidir a quién informar sobre su diagnóstico
- Seis maneras en que los pacientes pueden ayudar a que la psicoterapia sea más efectiva
- Cómo podemos motivar a un adolescente a realizar terapia de exposición
- ¿Por dónde comenzar cuando los pacientes presentan múltiples problemas?